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  • 2020年度汉考国际科研基金项目申报通知    2020-11-04 16:33:05

     持续发挥科研力量,保障汉语考试的科学性与先进性,助力国际中文教育事业发展,汉考国际2020年度继续面向全球孔子学院、高校及科研机构开放课题申请。现将今年科研基金项目申报有关事宜通知如下:

     

    一、项目申报宗旨

    申报汉考国际科研基金项目,应着眼国际中文教育事业,基础研究要力求具有原创性、开拓性和较高的学术思想价值,应用研究要具有现实性、针对性和较强的政策参考价值。


    二、项目研究方向

    (一) 考试研究

    (二) 国际中文学习与教学研究

    (三) 现代科技应用于汉语教学与测试

       申报者可参考《2020年度汉考国际科研基金项目申请指南》(附件)中的研究方向及若干子方向,自行确定具体题目进行课题申报,也可根据研究兴趣和学术积累自选课题申报。

     

    三、项目申请人条件

    (一) 遵守中华人民共和国宪法和法律;

    (二) 具有独立开展研究和组织开展研究的能力,能够承担实质性研究工作;

    (三) 具有副高级以上(含)专业技术职称(职务),或者具有博士学位

     

    四、项目资助额度

    汉考国际科研基金项目设立重点项目和一般项目,原则上,重点项目10万,一般项目3万。

     

    五、项目完成时限

    项目需在两年内完成,如遇特殊情况,可由项目负责人提出书面申请延长一年。

     

    六、项目申请相关事项

    (一) 项目采用线上申请方式,申请人须先在汉考国际人才网(http://hr.chinesetest.cn/)注册,然后下载《2020年度汉考国际科研基金项目申请书》(附件)及《2020年度汉考国际科研基金项目课题论证活页》(附件),按照申请书与论证活页中的字数与格式要求填写内容,不得修改表格固定格式填写完毕后,须将WORD文件和PDF文件同时上传。

    (二) 为保证评审公平性,2020年度汉考国际科研基金项目课题论证活页》不得出现任何与申请人或课题组成员相关的个人信息及背景资料,否则取消参评资格。

    (三) 申报材料提交截止日期为20208月10日,逾期不予受理。

    (四) 申请结果将以邮件形式通知,请务必保证邮箱能够正常收发邮件。

     


    联系人:郑老师    王老师                

      话:010-59307658010-59307627

      箱:keyan@chinesetest.cn



    附件一:2020年度课题指南.docx 

    附件二:2020年度汉考国际科研基金项目申请书.docx 

    附件三:2020年度汉考国际科研基金项目课题论证活页 .docx 



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  • 2019年度汉考国际科研基金项目立项结果公示    2020-11-04 16:24:03

    一、课题申请情况介绍

    为进一步落实考试、教学、科学研究相互结合、相互促进的理念,进一步推动产品创新,2019年汉考国际继续加大科研力度,面向全球孔子学院、高校及科研机构开放课题申请。

    今年收到的课题申请书从考试类别上看,约72%的课题与HSK/HSKK/YCT/BCT等语言水平考试有关,约28%的课题与《国际汉语教师证书》考试及师资培养有关。课题涉及领域比较广泛,涵盖了《课题指南》四大方向,每个方向的课题申请比例如下:

    序号

    课题方向

    申请比例

    1

    汉语考试研究(HSK、HSKK、YCT、BCT)

    42%

    2

    国际汉语能力测评研究

    10%

    3

    国际汉语教师能力测评研究

    24%

    4

    人工智能与汉语学习

    24%

    合计

    100%

    二、评审标准与评审流程

    课题评审本着“理论研究与实践应用相结合”原则,邀请国内外知名高校从事语言学及应用语言学、心理测量学、汉语国际教育、二语习得、教育技术等领域的专家,采用双向匿名评审的方式,对课题申请书就研究内容、研究方法和研究成果等方面进行了评估。

    评审过程分“初审、二审、终审”三个环节,主要围绕课题的选题价值、论证思路与方法、前期研究基础等几个层面进行评分,最终根据评分结果及专家评审意见选择优秀课题作为今年的立项项目,课题论证活页中泄露个人信息的视为违规。

    三、评审结果

    经过严密的审核,最终入选课题16项,其中重点项目4项,一般项目10项,委托项目2项。现将评审结果予以公示。

    (一)重点项目

    序号

    课题名称

    课题负责人

    工作单位

    1

    汉语能力考试测评与对比——应用基于信息论的新方法

    魏一璞

    北京大学

    2

    20世纪上半叶汉语教师专业能力测评和培养的体系化进程

    马国彦

    华东师范大学

    3

    人工智能背景下国际汉语教师发展中的技术因素互动研究

    王琦

    西北师范大学

    4

    新中小学生汉语考试与沉浸式汉语教学目标相关度研究

    李启洁

    美国圣克劳德大学

    孔子学院/首都师范大学

     (二)一般项目

    序号

    课题名称

    课题负责人

    工作单位

    1

    非洲国家本土汉语教师中华文化素养培养策略研究

    宋志明

    北京师范大学

    2

    中英汉语考试大纲对接研究

    丁俊玲

    英国伦敦玛丽女王大学孔子学院/上海财经大学

    3

    国际汉语教师评价素养构念与测评研究

    赵炜

    西安交通大学

    4

    《国际汉语教师证书》面试对应试者反拨效应的实证研究

    吴宇

    西安建筑科技大学

    5

    “一带一路”背景下国际汉语教师的文化教学信念研究

    鲍春荣

    吉林大学

    6

    国际汉语听力能力等级评估标准与《欧洲语言共同参考框架》听力能力标准实证研究

    陈思本

    西南交通大学

    7

    汉语书面理解能力标准与测评的一致性研究

    曾广煜

    重庆师范大学

    8

    HSK结业考试对学习者学习行为的反拨作用研究

    王锦程

    天津外国语大学

    9

    预科汉语教育与HSK考试研究

    晋克俭

    贵州大学

    10

    平行卷自动生成方法及应用

    研究

    汪文义

    江西师范大学

     (三)委托项目

    序号

    课题名称

    课题负责人

    工作单位

    1

    《国际汉语教师证书》考试分级研究

    王添淼

    刘弘

    北京大学

    华东师范大学

    2

    汉字“认写分开”教学与测试研究

    梁彦民

    北京语言大学

    感谢各位项目申请人对汉考国际科研基金项目的大力支持,希望各位专家、学者持续关注并积极参与汉考国际下一年度的科研课题申请工作。如对课题评审结果有异议,欢迎大家通过电话或者邮件进行反馈。

    反馈时间:2019年9月30日至10月14日

    电    话:010-59307657

    邮    箱:keyan@chinesetest.cn

    联 系 人:杨老师

     

    汉考国际教育科技(北京)有限公司

    二零一九年九月三十日



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  • 2018年度汉考国际科研基金项目立项结果公示    2020-11-04 16:24:11

    一、课题申请情况介绍

    为进一步落实考试、教学、科学研究相互结合、相互促进的理念,进一步推动产品创新,2018年汉考国际继续加大科研力度,面向全球孔子学院、高校及科研机构开放课题申请。

    今年收到的课题申请书涉及领域广泛,涵盖了《课题指南》四大方向,从考试类别上看,约90%的课题申请与HSK/HSKK/YCT/BCT等语言水平考试有关,约10%的课题申请与《国际汉语教师证书》考试及师资培养有关。

    每个方向的课题申请比例如下:

    序号

    课题类别

    申请比例

    1

    语言教学及测试标准对比研究

    9.8%

    2

    汉语作为第二语言测试研究

    22.0%

    3

    考试与教学相结合相关研究

    51.2%

    4

    互联网技术、人工智能应用于汉语测试、汉语教学的相关研究

    14.6%

    5

    其他

    2.4%

    合计

    100%

    二、评审流程与评审标准

    课题评审本着“独立、客观、公正”的原则,邀请国内外知名高校从事语言学及应用语言学、心理测量学、汉语国际教育、二语习得等领域的专家,采用盲审的方式,对课题申请书就研究内容、研究方法和研究成果等方面进行了评估。

    评审过程分“初审、二审、终审”三个环节,主要围绕课题的选题价值、论证思路与方法、前期研究基础等几个层面进行了评分,最终根据评分结果及专家审核意见选择优秀课题作为今年的立项项目。

    三、评审结果

    经过严密的审核,最终入选课题名单如下:

    (一)重点项目

    序号

    课题名称

    课题负责人

    工作单位

    1基于中介语发音偏误研究的汉语语音智能学习及评测系统郑梅燕山大学

    2

    医学汉语语料库建设及测试应用研究

    薄彤

    天津中医药大学

    3

    HSK考生特点、考试成绩与HSK考试效度/难度的关联研究

    郑英

    英国南安普顿大学

    (二)一般项目

    序号

    课题名称

    课题负责人

    工作单位

    1

    语音教学软件Lorre的汉语研发及其在荷兰汉语教学中的应用

    李欣人

    山东大学/荷兰莱顿大学孔子学院

    2基于我国大规模测评项目的跨年等值研究陈平北京师范大学

    3

    基于实证分析的HSK中高级口语考试效度历时研究(2009-2018)

    王景丹

    复旦大学

    4

    认知心理学视域下HSK语言点应试模式研究

    李春玲

    中央财经大学

    5

    YCT在美国中小学中文水平测试中的本地化应用研究

    冯丽萍

    北京师范大学/旧金山州州立大学孔子学院

    6

    基于深度学习的新HSK作文自动评分算法研究

    肖锐

    云南大学

    7

    基于“汉字门槛”的多模态汉语阅读教材的编写理念与实践

    高淑君

    西北大学

    8

    加拿大温哥华地区中小学生汉语考试与教学研究

    孙兵

    加拿大高贵林市孔子学院/华南师范大学

    9

    中美标准化汉语水平口语考试的对比研究

    熊文

    Winston-Salem State University

    10

    大纽约地区新HSK推广现状调查研究

    王文琴

    南京师范大学/佩斯大学孔子学院

    11

    新HSK四级对泰国汉语学习者的反拨效应

    刘琪

    常州大学

    12

    社会文化理论视角下的汉语学习者写作能力评估

    高思畅

    上海外国语大学

    13

    意大利HSK潜在考生分析及推广策略研究

    金志刚

    辽宁师范大学/米兰国立大学孔子学院

    14

    对外汉语阅读策略能力量表开发与验证

    周艳琼

    广东财经大学

    15

    基于清迈孔院汉考模式的泰北地区汉考现状调查与分析

    沈毅

    泰国清迈大学孔子学院

    非常感谢各位申请人对汉考国际科研基金项目的大力支持和在课题申请过程中付出的努力,每项课题都具有一定的研究价值和实践意义,但鉴于本年度课题的立项数目有限,本次评审仅选取了与汉考国际考试业务亟需解决的问题相关的课题。希望各位专家、学者持续关注并积极参与汉考国际下一年度的科研课题申请工作,共同创造汉语考试及汉语国际教育事业的美好未来。

     

    汉考国际教育科技(北京)有限公司

    二零一八年九月三十日


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